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新課標指導下的議題式教學實踐探索——南京市高一思想政治教研活動在南大附中舉行
發表日期: 2018/9/21 17:05:36作者:楊璐  訪問量:7361

新課標指導下的議題式教學實踐探索

——南京市高一思想政治教研活動在南大附中舉行

920日下午,南京市高一思想政治教研活動在南大附中舉行。在新學期新課標新的教學要求指導下,市教研員范斌老師和高一中心組的老師們確定了“新課標指導下的議題式教學實踐探索”主題研訓活動。

首先,南大附中楊璐老師開設《市場配置資源》研究課。楊璐老師以“市場對豬肉供銷調節的兩面性”為議題嘗試用新課標的理念指導教學。圍繞近期豬肉市場的價格波動設計三個學生活動,在前期帶領學生進行社會調查的基礎上,第一個活動學生匯報“市場豬肉價格變化的影響”的結果。學生通過調查發現并總結市場上豬肉價格上漲的原因以及豬肉價格變動的影響。第二個活動學生圍繞“在豬肉市場競爭壓力下,什么樣的養殖戶能贏得市場、合法獲利?”展開課堂思維活動,并通過南大附中的校友資源豐富課堂內容。通過兩個活動帶領學生梳理了市場通過“價格、供求、競爭”優化配置資源,實現資源的有效利用。第三個活動“豬肉市場上消費者的顧慮”,學生通過前期調查總結歸納出豬肉市場上消費者的主要的顧慮,也就引導出市場調節的局限性。最后,楊璐老師圍繞“市場對豬肉供銷調節的兩面性”議題對整節課進行了總結。楊璐老師拋磚引玉以一節議題式教學的研討課形式給了聽課老師們直觀的課堂感受。

其次,南大附中曹金龍老師做了《新課標指導下的議題式教學思考》的講座。曹老師從他近期對課標的研究和思考出發,分別講了“一節省級賽課引發的關注,一節區示范課引發的嘗試,一篇答辯論文引發的研究,一個省級課題引發的思考,一個外省講座引發的學習,一節市研究課引發的再認”六個方面的內容。他談到:圍繞新課標的要求,對于活動型學科課程的活動設計要形成活動元,可以從知識邏輯、教學邏輯、活動邏輯、主題邏輯幾個方面嘗試活動的序列化,內容的結構化。他從議題的界定、活動型課程的開展、教學的評價、南大附中政治組對于社會實踐活動的嘗試等幾個方面談了他對于議題式教學的理解。

最后,市教研員范斌老師做了《南京市普通高中2018級思想政治學科教學建議》的講座。他從“本建議出臺背景、本建議的指導思想、課程實施面臨的主要變化以及具體的教學實施建議”幾個方面對老師們進行了指導。特別是針對新課程方案的實施背景給高一老師們的教學提出了具體建設性的指導建議:針對高一年級需要合理安排教學時序和進度,合理安排課時內容,把握好教學深度和廣度,嘗試開展議題式教學,關注學科核心素養的培育,考試評價建議。其中,范斌老師重點對“議題式教學”進行了闡述。他分析了議題是什么? 議題如何確定?議題一定是有價值引領的,一定是承載學科內容的,一定是聯結內容與活動的。議題式教學其實并不陌生,是我市一直倡導的。在議題式教學中關注三點,有趣——強調生活世界;思辨——學科思維方法和價值引領;踐行——強調生活體驗。范老師鼓勵高一教師們研究、嘗試議題式教學而非常態教學要求,建議學段1和學段2的老師設計一些議題式教學,在研究和嘗試實施中深化對議題式教學的理解,完善議題式教學的設計與實施。

本次高一教研活動緊緊圍繞“議題式教學實踐探索”,從研究課的教學設計、教研組的實踐探究、教研員的宏觀指導都體現出新課標的要求,對廣大教師在日常的教學提供有效地指導和建議,有力地推動了南京市高一思想政治教學工作的順利開展。

 

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